30 de mayo de 2017

SCIENCE UNIT 7: THE ENVIRONMENT

Hola papis y mamis de primero:
Aquí os dejo el material  que hemos trabajado esta semana sobre el tema 7, para reforzar los conceptos del libro. En esta entrada podéis encontrar enlaces a powerpoints sobre diferentes aspectos del tema, una canción y varios vídeos. Les vendría bien a vuestros hijos e hijas trabajarlo con vosotros en casa. 

Powepoints:

www.scienceandenglish.com/Recursos/Descargar/577

www.scienceandenglish.com/Recursos/Descargar/580


www.scienceandenglish.com/Recursos/Descargar/581

www.scienceandenglish.com/Recursos/Descargar/578

http://www.kizclub.com/storytime/water/first.html

Vídeos:


Canción:  



28 de mayo de 2017

WARM AND COOL COLOURS: VAN GOGH

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA APLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA: "El universo de Van Gogh" 

Art Education




OBJETIVOS.
  1. Conocer la obra de este pintor universal 
  2. Estudiar algunos datos de su biografía, obras y técnica. 
  3. Comprender la composición de una obra maestra como la suma de muchos elementos que intervienen en ella: luz, color, forma, líneas, proporción, equilibrio 
  4. Conocer los colores fríos y cálidos y utilizarlos con sentido para sus creaciones.
  5. Utilizar el punto y la línea al utilizar el entorno próximo e imaginario. 
  6. Desarrollar la capacidad de observación, creatividad y búsqueda de alternativas originales. 
  7. Favorecer la colaboración para la realización de proyectos comunes de gran grupo. 
  8. Indagar y experimentar variantes en la composición. 
  9. Valorar el trabajo final, como resultado de un proyecto colectivo, donde todas las partes encajan en el todo.
CONTENIDOS:
  • Estudio de algunas obras de Vincent Van Gogh. Detenernos en "La Noche Estrellada" 
  • Estudio de sus contornos, colores, líneas y luces. 
  • El plano y la línea. 
  • Los colores fríos, los cálidos y los complementarios. 
  • Análisis y síntesis en una obra pictórica. 
  • Comprensión de la descomposición de las formas. El mosaico y el mural. 
  • Conoce algunas de las profesiones de los ámbitos artísticos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1.- Mostramos una imagen de la obra de Van Gogh. 
  • Investigamos en la red sobre su biografía, obras.
  • Apreciamos el conjunto de la pintura, con un estudio de los elementos que aparecen pintados (el sol, la luna, las estrellas, el árbol, las casas, las plantas,...) 
  • Hacemos hincapié en el uso de colores fríos en casi todo el cuadro. 
  • Tenemos la opción de ocultar el cuadro original para que a partir de ahora el alumno/a memorice o imagine los colores que ha visto y estudiado, y también tenemos la opción de dejar una copia a la vista de toda la clase, para que sigan una pauta parecida a la del original.
2,- Mostramos el cuadro, solo con siluetas, para que aprecien la síntesis de formas, prescindiendo de colores.


Trabajo individual: 
Imprimimos el modelo en tamaño A4 y cada alumno/a lo colorea con los colores establecidos: 
  • bien de memoria 
  • bien observando el original, 
  • bien si acordamos una interpretación libre (por ejemplo variar a colores cálidos) 
Las pinturas empleadas para ello pueden ser ceras duras, blandas, lápices, rotuladores o témperas. Decidimos en clase cual de ellas usaremos. 
Trabajo colectivo:
  • Imprimimos cada una de las piezas de la cuadrícula para que cada alumno/a de la clase lo coloree de manera individual, bajo su propia percepción del color. 
  • Recomendamos no entregarlas ordenadas, para que el resultado final sea más sorprendente. 
  • Según el tamaño que deseemos obtener como mural final, imprimiremos estas piezas en tamaño A4 (el resultado tendrá aproximadamente 100 x 60 cm) , o bien en A3 cuyas medidas finales serán aproximadamente el doble) 
  • Recomendamos tamaño A3.
  • Terminadas de colorear todas las piezas, procedemos a su encaje, pegándolas sobre un papel continuo, y a valorar y analizar su sorprendente resultado final.
ACTIVIDADES REALIZADAS:

TRABAJOS INDIVIDUALES:












TRABAJO COLECTIVO



TÉCNICA A EMPLEAR: PUNTILLISMO